CURSO TALLER: PRÁCTICAS RESTAURATIVAS PARA LA PREVENCIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS

Del 23 al 25 de Julio, en la ciudad de La Paz se llevó a cabo la segunda etapa del curso: PRÁCTICAS RESTAURATIVAS PARA LA PREVENCIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS facilitado por el experto Jean Schmitz, la primera etapa se realizó en mayo.

El curso contó con la participación de 40 operadores de instituciones públicas y privadas vinculadas a temas de seguridad ciudadana, prevención y atención de casos de violencia; quienes aprendieron a facilitar reuniones restaurativas con una metodología teórica/práctica que les permitirá aplicar en su campo profesional en los distintos ámbitos: educación, justicia, servicios sociales, consejería, liderazgo como una manera de prevenir la violencia y gestionar la resolución de conflictos.

Esta actividad fue convocada por la Secretaría de Desarrollo Social y Comunitario del Gobierno Autónomo Departamental de La Paz y ProgettoMondo Mlal con el apoyo de Fundación Educo y la Agencia Italiana para la Cooperación y Desarrollo.

Por: Gabriela Zambrana


CONFERENCIA: “PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN COMUNIDADES EDUCATIVAS”

En coordinación con las carreras de Ciencias de la Educación y Trabajo Social de la prestigiosa Universidad Mayor de San Andrés, el jueves 26 de julio del presente año se realizó la conferencia sobre: “Prácticas restaurativas en comunidades Educativas”, con el experto internacional en el tema #JeanSchmitz.

Se abordaron líneas básicas sobre las prácticas restaurativas, como principios y características, haciendo énfasis en las oportunidades y óptimos resultados que resaltan en comparación a otros modelos de disciplina como el punitivo, además del amplio rango de aplicabilidad en prevención primaria, secundaria y terciaria, bajo diferentes abordajes en ámbitos educativos.

Con el auditorio lleno en toda su capacidad por la asistencia de estudiantes y docentes de las carreras de Trabajo Social y Ciencias de la Educación, además de personas parte del Magisterio de La Paz, Universidad Salesiana, CEA, FUDEP, Policía Boliviana, EMI, Macha´q Uta, GADLP entre otras.

La conferencia dejó la sensación del objetivo cumplido, el cual es difundir un enfoque restaurativo a todas las instituciones, particularmente enmarcadas en ámbitos educativos o de incidencia, como una nueva forma de encarar los conflictos y generar relaciones sanas.

Por: Rafael Inofuentes


REUNIÓN MESA DE JUSTICIA PENAL JUVENIL EN CHUQUISACA

En el marco de la asistencia técnica que brinda ProgettoMondo Mlal al Ministerio de Justicia y Transparencia Institucional y las Instancias Técnicas Departamentales de Política Social a nivel nacional, se realizó la reunión de la Mesa de Justicia Penal Juvenil de Chuquisaca los días 4 y 5 de julio del año en curso.

En dicha reunión se abrió  un espacio de capacitación con los Planes Individuales de Ejecución de Medidas (PIEM) y el instrumento IGI-J (instrumento para medir factores de riesgo de las y los adolescentes con responsabilidad penal).

Las y los participantes, entre ellos los Vocales de la Sala de Niñez y Adolescencia del Tribunal Departamental de Justicia, Juzgados Públicos de la Niñez y Adolescencia, Defensa Pública, DNAs, Defensoría del Pueblo y la Dirección de Gestión Social, entre otros, mostraron gran interés por conocer aspectos técnicos de estas herramientas, así mismo se afianzaron los lazos de coordinación reconociéndose las fortalezas del departamento de Chuquisaca y planteándose uno de los principales desafíos  en esta gestión que es la constitución de su propio equipo técnico.

Por: Cecilia Bolívar


ADOLESCENTES CON RESPONSABILIDAD PENAL VINCULADOS A DELITOS DE VIOLENCIA SEXUAL Y ATENCIÓN ESPECIALIZADA

Quizás todo lo que nos asusta, en su esencia más profunda,
sea algo desolado que necesita nuestro amor.
Rainer Maria Rilke

El delito contra la Libertad sexual pasa a ser el delito más cometido por adolescentes que se encuentran en los Centros de Reintegración Social, de acuerdo a datos proporcionados por los responsables de los Centros de Orientación y Reintegración Social de los nueve departamentos del país, de los adolescentes con responsabilidad penal el 41% están vinculados a delitos de violencia sexual, seguido con un 30% en delitos contra la propiedad, el 15 % en delitos contra las personas, el 12 % en delitos de suministro de sustancias controladas y el 2 % en otros delitos.

Las ofensas y delitos sexuales vinculados a adolescentes con responsabilidad penal son un problema complejo para la sociedad y denotan una debilidad en los sistemas educativos, de protección y prevención. El comportamiento sexual dentro del delito de violencia sexual tiene una gama amplia de comportamientos que van desde la falta de control del impulso sexual, que se proyecta de un modo desviado hacia objetivos sexuales inaceptables como son delitos sexuales contra niños, niñas; el uso de la violencia para forzar el sometimiento sexual de una mujer; y hasta llegar a una patología más severa en el comportamiento cuando el agresor lo dirige hacia un familiar cercano.

La prevención terciaria dirigida a evitar la reincidencia en este tipo de delitos ha sido acordada en el “Encuentro nacional de administradores y responsables de Centros de Atención de adolescentes con responsabilidad penal”, organizado por el Ministerio de Justicia. El programa de prevención se fundamenta en la detección de factores de riesgo como elementos que predisponen, desencadenan y mantienen la conducta antisocial

La terapia en delitos violencia sexual es imprescindible ya que la tendencia de los agresores sexuales es la reincidencia y el incremento del número de ataques. También es imprescindible trabajar los factores sociales y culturales que afectan al hombre en la interacción con su entorno, es decir analizar la dinámica que se desarrolla en la estructura familiar del agresor; el entorno social en el que se desenvuelve y como están basadas en concepciones y prácticas machistas, que tienen como ejes la misoginia y el sexo compulsivo que proyectan la imagen de la mujer como un objeto sexual.

La intervención específica en la población de agresores sexuales adolescentes y adultos tiene por objetivo formar una percepción sana de la sexualidad y el establecimiento de estrategias eficaces de autocontrol.
Eventos como el encuentro de responsables de los centros permiten dialogar sobre los problemas comunes y buscar estrategias conjuntas para acordar abordajes compartidos que terminen generando una sociedad más segura, relaciones interpersonales más sanas y respetuosas.

Por: Siria Aramayo Zamudio
Consultora de ProgettoMondo Mlal para Sedeges


PRIMER ENCUENTRO NACIONAL – COCHABAMBA

El Ministerio de Justicia y Transparencia Institucional junto a la asistencia técnica de #ProgettoMondo Mlal llevaron adelante los días 23, 24 y 25 de mayo en la ciudad de Cochabamba el Primer Encuentro Nacional de Administradores de los Centros de Orientación y Reintegración Social y de Operadores de #Justicia del Sistema de Responsabilidad para Adolescentes. En este espacio de fortalecimiento institucional se identificaron logros y debilidades de las entidades de atención así como lineamientos de trabajo para superarlos. Por otro lado, la Fundación Tutator presentó el software del Módulo del Sistema Penal para Adolescentes (MOSPA), sistema informático que integra el Sistema de Información de Niñas, Niños y Adolescentes (SINNA) y que corresponde específicamente a esta área de trabajo.
También se validaron los Manuales de Mecanismos de #JusticiaRestaurativa, el Protocolo de Salidas Alternativas así como el Manual de agresores sexuales. Las y los participantes en representación de los 9 departamentos expresaron el agradecimiento e importancia de estos eventos enriquecedores en conocimiento y experiencias con enfoque Restaurativo.
Por: Cecilia Bolívar


ADOLESCENTES PROMOTORES DE PRÁCTICAS RESTAURATIVAS 


De esta experiencia me llevo …
“Hermosa enseñanza que voy a usar en mi unidad educativa”
“Escuchar más las opiniones de los demás”
“Cariño de todos lo que han participado en el curso”

Son algunas palabras de estudiantes que manifestaron en el círculo de cierre del Curso de nominado Retiro para la formación en prácticas restaurativas. Esta actividad fue desarrollada entre el 5 y 6 de mayo en la localidad de Achocalla con la participación de 40 estudiantes de dos unidades educativas de la zona Pampahasi. Entre dinámicas, exposiciones y ejercicios los/as participantes aprendieron a facilitar círculos restaurativos para generar lazos de comunidad entre ellos/as,  pero también para gestionar conflictos que se les presenta en el vivir cotidiano. 


El facilitador fue Jean Schmitz, experto en prácticas restaurativas del Instituto Internacional de Prácticas Restaurativas Latinoamérica, que estuvo muy contento con la energía y  la activa participación de los/as estudiantes.
Esta actividad fue desarrollada en el marco del proyecto Pampahasi RestaurActiva, una iniciativa llevada a cabo por ProgettoMondo Mlal con el apoyo de Educo y en alianza con la Fundación La Paz para el Desarrollo y la Participación.

 

Por: Micaela Román

 


Se realizó el taller de presentación del Proyecto RestaurActiva

El día 26 de abril se llevó acabo el Taller de Presentación del Proyecto Pampahasi RestaurActiva. En el evento participaron diferentes instituciones relevantes en la temática de prevención y seguridad ciudadana como el Viceministerio de Justicia y Derechos Fundamentales, la Dirección de Seguridad Ciudadana del Gobierno Departamental de La Paz, la Secretaría de Seguridad Ciudadana del Municipio de La Paz, el Observatorio de Seguridad Ciudadana, EPI San Antonio, entre otros. El encuentro promovió un significativo interés y compromiso de las instituciones para trabajar según una linea común de prevención como antecedentes para futuras intervenciones publicas. Agradecemos las instituciones y autoridades por su aporte y su activa participación.

Micaela Román

 

 


        SI PUEDES SOÑARLO, PUEDES HACERLO

“Llévame a Bolivia para cambiar cabeza

llévame a Bolivia para cambiar todo

Apagaré el teléfono y seré libre e independiente,

mamá, no, no necesito nada.”

Así dice la canción de la cantante Francesca Michelin.

Es cierto que Bolivia te cambia, La Paz te cambia.

Cuando me embarqué en este camino, fui consciente de dejar mi vida de siempre: padres, parientes, amigos y comenzar de nuevo, en un país diferente al mío por las costumbres y tradiciones. Me armé de coraje, quizás tomado por la incredulidad de lo que me estaba pasando, dejé de lado el miedo para dejar espacio a la felicidad que siempre quise; casi diría la realización de un pequeño deseo que, después años de sacrificio llegó como un relámpago en cielo sereno.

La Paz me ha cambiado en solo dos meses…

Es un país lleno de colores, con paisajes aún no contaminados que te dejan boquiabierto, el olor constante de la comida callejera, te enloquece; el increíble contraste entre pobreza y riqueza, la “bienvenida diferente”, a veces caliente, a veces discriminante; todo esto, en poco tiempo, me devolvió ese deseo de hacer y sobre todo vivir algo que había estado perdiendo por un tiempo, ya que en la ciudad que nací y crecí comenzó a ser demasiado estrecha.

Los primeros días en esta fantástica ciudad fueron momentos de dificultad y desmoralización, debido a la falta de hábitos, la altitud que te quita el respiro, la necesidad de involucrarse para iniciar una nueva vida sola, el miedo al nuevo trabajo, el sentirse como un pez fuera del agua.

Preocupaciones que dejan el tiempo que encuentran gracias a la comparación y la convivencia con otras personas, ahora considerados como una familia, que como yo se han embarcado en esta ¡maravillosa experiencia!

Después de dos meses no me arrepiento de mi decisión; estoy convencida de haber tomado la decisión justa. Habitualmente pienso que esta es una oportunidad especial, y que  volveré a casa feliz y satisfecha por la contribución, el apoyo y el trabajo que estoy haciendo aquí.

Trabajar en el campo de la justicia restaurativa, además de ser siempre mi deseo y el objetivo de mis estudios me permite tener una visión directa de la realidad estereotipada para muchos oscura y llena de prejuicios.

Bolivia es un mundo lleno de injusticia y desafortunadamente el entusiasmo y la buena voluntad por sí solos no son suficientes para cambiar el escenario que tenemos además las realidades laborales son complicadas y ser capaz de acoplarse no siempre es fácil.

Cuando se inicia algo nuevo, es adrenalina pura, especialmente para aquellos que son principiantes como yo. Creo que en este sector es necesario saber cómo gestionar el inevitable estado de inseguridad relacionado a la falta de conocimiento completo de lo que tenemos que hacer cómo hacerlo o con quién. En el poco tiempo que he  pasado aquí, me estoy abriendo un camino en este mundo complicado y tortuoso del sistema penal, lleno de inconsistencias y lleno de defectos, pero todos los días se está tratando de perfeccionarlo para permitir una vida mejor a los jóvenes adolescentes privados de sus mejores años, a veces por su culpa, a veces debido a un sistema penal demasiado duro e injusto.

Diferentes son los proyectos emprendidos por el CVCS y Progettomondo.mlal en el campo de la justicia juvenil, yo en particular me ocupo de la construcción de la Red Comunitaria.

Cuando hablamos de Red Comunitaria entendemos a un conjunto de actores definidos como instituciones privada y públicas, que trabajan para contribuir y apoyar a la persona privada de libertad en su proceso de reinserción social con el objetivo de generar beneficios para estas personas, en este caso los adolescentes además el fin es evitar los casos de reincidencia delictiva.

Dicho así, parece casi un proyecto imposible, demasiado temerario, pero pensándolo bien, la Red Comunitaria es un punto importante en esto camino, es el enlace para los adolescentes que deciden beneficiar del proyecto importante Post Penitenciario que se esta realizando.

En general, cuando una persona que ha cometido un delito egresa en la sociedad encuentra una serie de problemas de distinta naturaleza, pero el problema sin duda es el prejuicio, ser estereotipado como el “delincuente”, ser acusado de no poder cambiar.

Creo que el apoyo de la Red Comunitaria es importante también en esto momento, porque es con las diferentes ayudas en las diferentes líneas de acción (psicosocial, educativa, laboral, familiar, salud) que se puede garantizar la atención continua a la persona, dándole la oportunidad de redimirse, reconstruir su identidad y porque no también ayudar a reducir este prejuicio insano contra las personas privadas de libertad. Y quién mejor que los adolescentes pueden tener esta oportunidad, con su joven edad y un gran deseo de comenzar de nuevo.

La construcción de la Red Comunitaria no es tan simple como quieres pensar. El trabajo que se requiere es considerable: no basta solo buscar, crear, actualizar los contactos con las instituciones, sino que también se debe promover la participación activa de la sociedad en el proceso de reintegración de la persona privada de la libertad. Después, se debe identificar el objetivo prioritario y la mejor estrategia de acción, asegurando una atención continua a las necesidades de la persona. Es en este pasaje que las instituciones deben realizar un camino concreto de resocialización, reintegración, rehabilitación y reintegración.

Es un proyecto interesante y ambicioso que a veces me plantea preocupación y dudas sobra su complicada realización, no solo por el éxito intrincado, también a causa de los inevitables enfrentamientos de pensamiento que se pueden tener entre colegas. Esto es un sector que requiere juicios, pero por el momento he decidido simplemente de suspender mi juicio: necesito más tiempo para poder madurar mi propia evaluación, me doy un tiempo antes de poder sacar mis propias conclusiones.

Sin duda, mis expectativas con el tiempo serán altas pero no quiero destruir mi castillo de naipes incluso antes de construirlo.

 

 

Valentina Lisi

Voluntaria SCN en La Paz con CVCS


Taller presentación: Protagonismo adolescente juvenil para la prevención de la violencia

 

Los/as docentes de las unidades educativas de la zona de Pampahasi en La Paz, establecen, que en un 69,2% no incluyen métodos alternativos que favorecen a una cultura de paz en los reglamentos disciplinarios.

Ante una situación supuesta de conflicto  en la que la protagonista  es una mujer adolescente dentro de una unidad educativa, la reacción del 57%  de los docentes iba por el sentido de “decirle que no es un comportamiento de señorita”, mientras que un 42% “le dice que pelear es cosa de hombres” y un 15% señala que se debe “escuchar y ponerse en su lugar”.

El día jueves 26 de abril, ProgettoMondo Mlal con el apoyo de Fundación Educo y en alianza con Fundación La Paz para el Desarrollo y la Participación presentó el proyecto “Pampahasi RestaurActiva”, una iniciativa innovadora que pone en el centro de su atención la promoción del protagonismo adolescente y juvenil para la prevención de la violencia y la creación de una cultura de paz en su entorno social a través de la incorporación de prácticas restaurativas.

El evento tuvo el objetivo comunicar las acciones que se vienen desarrollando a todas las instituciones y organizaciones vinculadas a la prevención y seguridad ciudadana, así como los dirigentes locales, padres y madres de familia del barrio de Pampahasi. De esta manera busca trascender el ámbito educativo y promover acciones a nivel del barrio, creando alianzas estratégicas y generando un ambiente de apoyo para el desarrollo de la comunidad.

 


CENTRO DE ORIENTACIÓN PARA ADOLESCENTES “RESTAURANDO VIDAS”

El Gobierno Autónomo Departamental de La Paz a través del SEDEGES, con el apoyo de ProgettoMondo MLAL, UNICEF Bolivia y CVCS – Bolivia  inauguró las nuevas instalaciones del Centro de Orientación para adolescentes en la zona de Pura Pura de la ciudad de La Paz el jueves 19 de abril.  Ésta institución también celebro dos años de funcionamiento brindando una atención integral a través de apoyo psicosocial, seguimientos y evaluaciones en el marco del código niña, niño y adolescente (Ley 548).
El Centro de Orientación atiende medidas judiciales como la remisión, conciliación y reparación del daño, prestación de servicio a la comunidad, libertad asistida y régimen domiciliario con enfoque restaurativo.